Durante el curso escolar 2025-2026 la Asociación Dale Una Vuelta ha impartido 252 talleres Sex & Clic de prevención de acceso a la pornografía en centros educativos públicos, privados y concertados llegando a 5252 alumnos y alumnas, 1405 padres y madres y 891 docentes; todos con una preocupación en común: adquirir las herramientas necesarias para prevenir el acceso a la pornografía y detectar situaciones de riesgo.

Gracias a la colaboración de familias, docentes y alumnos hemos aplicado un breve cuestionario, totalmente anónimo y previo a las sesiones, para conocer la percepción y conocimiento de los alumnos y alumnas sobre este tema. La encuesta la rellenan, en papel u online, días antes del taller.

Confiamos en que los datos que compartimos ayuden a familias y docentes para seguir trabajando en la prevención de acceso a la pornografía y el desarrollo de una sexualidad sana de los niños, niñas y adolescentes.

Las encuestas se aplicaron a 1210 alumnos.

• Primaria: 255 cuestionarios
• ESO: 889 cuestionarios
• Bachillerato y FP: 66 cuestionarios

A continuación compartimos los datos más relevantes para cada una de las etapas.

Primaria

El 66% de los alumnos encuestados conocía el significado de la palabra “pornografía” previo a la sesión, pero solo el 50% reconoce hablar con su padre, madre o algún adulto de confianza sobre sexualidad y lo que ve en internet.

El 38,11% reconoce haber visto imágenes que le han hecho sentir vergüenza, curiosidad o asco y en el 28,2% de los casos en esas imágenes aparecían personas desnudas.

El 44,3% ha visto esas imágenes sin buscarlas y al 14,9% se las enseñó otra persona.

A pesar de estos datos la mayoría dice que no quiere saber nada sobre sexualidad y pornografía. Aún así, rescatamos los comentarios más destacados que pueden ayudar a profundizar en algunas de las inquietudes de las niñas y niños de 9 a 12 años.

“¿Qué aparato reproductor tiene una persona que no se identifica ni hombre ni mujer?” (Niño, 12 años)

“¿Es peligroso tener sexualidad?” (Niña, 12 años)

“¿Se puede tener hijos entre el mismo sexo?” (Niña, 12 años)

“¿Qué se siente al tener la regla, qué se siente al estar embarazada?” (Niña, 11 años)

“Me gustaría saber más sobre el semen y sobre la adolescencia” (Niño, 10 años)

Los comentarios muestran la curiosidad por el cuerpo humano y los cambios en la adolescencia. Por otro lado, la percepción sobre la sexualidad  que tienen algunos niños a esta edad es negativa con expresiones del estilo: “la verdad es que yo no tengo ningún interés en saber cosas de ese tipo y me da mucho asco escuchar cosas así”.

ESO

Entre los estudiantes encuestados de 12 a 16 años, algo más de la mitad ha visto pornografía alguna vez: accidentalmente (18,2%), ha buscado esas imágenes (14,8%) o se las ha enseñado alguien (19,9%).

Un 2,8% ve pornografía todos los días, el 6,3% todas las semanas y un 13% alguna vez al año. El dato positivo es que el 77,9% no ve nunca o casi nunca este tipo de contenidos.

Sin embargo, un 7,1% cree que los vídeos y las imágenes de contenido sexual en internet pueden mostrar cómo son las relaciones íntimas reales y el 29,7% no está seguro de ello.

Entre las palabras que mejor definen la sexualidad los estudiantes eligieron amor, intimidad y respeto como las tres primeras siendo empatía la menos elegida.

Además, la mayoría prefiere tratar estos temas con sus amigos (50,8%) antes que con su madre (19,5%) o padre (11,8%).

Igualmente hemos rescatado algunos de los comentarios más representativos:

“Medios para decir que no cuando te presionan a hacer algo” (Niña, 15 años)

“Sobre cómo protegerse ante violaciones” (Niña, 15 años)

“Efectos negativos de la pornografía y qué es lo mínimo para tener consentimiento” (Niño, 15 años)

“Sobre el sexo entre personas del mismo sexo y sobre las estadísticas de a qué edad suele perder la gente la virginidad” (Niña, 15 años)

“¿A qué edad es recomendable tener relaciones?”  (Niño, 14 años)

“Saber como se hace sin ser o parecer a la pornografía” (Niño, 16 años)

A esta edad los adolescentes muestran curiosidad por saber cuándo comenzar a tener relaciones sexuales y cómo son. Además, sienten preocupación por temas como el consentimiento y la protección frente a enfermedades y  embarazos.

Bachillerato y FP

Para el 23% de los alumnos de Bachillerato y FP es inofensivo ver pornografía si hay un poco de control, aunque el 47,5% reconoce que se puede convertir en una adicción y el 41% reconoce que el consumo de pornografía tiene efectos negativos (emocionales, sexuales, relacionales, etc.)

Igualmente que con los estudiantes de la ESO, la mayoría prefiere hablar de estos temas con sus amigos (46,9%) antes que con su madre (26,6%) o padre (12,5%). Es destacable que el profesor o profesora toma un papel importante para el 10,9% de los encuestados que acuden a él o ella para resolver sus dudas sobre estos temas.

Entre las respuestas a la pregunta abierta sobre qué temas relacionados con la sexualidad y la pornografía te gustaría saber más,  resaltamos las siguientes:

“Impacto sobre la percepción de la mujer”. (Mujer, 18 años)

“La verdad sobre los riesgos y cómo es algo que se puede controlar y cómo internet es riesgoso”. (Mujer, 17 años)

Retos educativos futuros:

• Resolver en la etapa primaria las inquietudes relativas al funcionamiento del cuerpo, los órganos sexuales, los cambios en la adolescencia, la transmisión de la vida. Dar una visión positiva del cuerpo humano y la sexualidad.

• Hacer mayor hincapié en las etapas de ESO y bachillerato sobre la diferencia entre sexualidad sana y pornografía para que quede claro que la pornografía no refleja cómo son las relaciones sexuales reales.

• Dotar a niños, niñas y adolescentes de herramientas para detectar situaciones de riesgo y salir de ellas, así como ahondar en el tema del consentimiento y la empatía.

• Fomentar la comunicación padre-hijos e hijas y madre-hijos e hijas, principalmente la figura del padre ya que los estudiantes muestran menos confianza con la figura paterna que con la figura materna.

El estudio realizado no pretende ser exhaustivo y es un acercamiento para tener datos propios sobre la percepción de la pornografía entre los estudiantes con quienes la Asociación Dale Una Vuelta imparte talleres de prevención.